- Oggetto:
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Sociologia
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Sociology
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Anno accademico 2015/2016
- Codice dell'attività didattica
- SCP0123
- Docenti
- Federica Cornali (Titolare del corso)
Roberto Francesco Scalon (Titolare del corso) - Corso di studi
- Laurea in Scienze dell'amministrazione e consulenza del lavoro D.M. 270/04
- Anno
- 1° anno
- Tipologia
- Di base
- Crediti/Valenza
- 12
- SSD dell'attività didattica
- SPS/07 - sociologia generale
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Scritto
- Prerequisiti
- Non sono richiesti prerequisiti specifici. Gli studenti dovranno possedere elementi di cultura generale e far prova delle capacità di comprendere e far propri i concetti, i termini e gli strumenti della sociologia.
No specific prerequisites are required. Students must possess elements of general knowledge and show understanding of concepts, terms and tols of sociology.
- Propedeutico a
- //
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Sommario insegnamento
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Obiettivi formativi
La prima parte del corso (prof. Cornali) intende fornire agli studenti gli elementi fondamentali per la descrizione,comprensione,spiegazione dei diversi aspetti della realtà sociale. A tal scopo saranno presentati i principali paradigmi costruttivi della ricerca sociale che hanno generato le diverse procedure operative e le tecniche per l'acquisizione e il controllo di risultati empiricamente fondati.
La seconda parte del corso (prof. Simon) intende fornire agli studenti un bagaglio di conoscenze teoriche relative allo sviluppo della disciplina dai suoi esordi di fine Ottocento sino a tutto il Novecento.
The first part of the course (prof. Cornali) aims to provide students with the fundamental elements to describe ,understand and explain the different aspects of social reality. For this purpose will be presented the main constituent paradigms of social research which generated the different operating procedures and techniques for the acquisition and control of empiricallyy based results.
The second part of the course (prof. Simon) aims at providing the students with theoretical knowledge in regard to the development of the discipline from its beginnings (end of the XIXth century) up to the end of the XXth century.
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Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine della prima parte del corso gli studenti possederanno gli strumenti necessari ad orientarsi tra i principali paradigmi e approcci della sociologia. Essi saranno inoltre in grado di esaminare criticamente una ricerca empirica, dal suo disegno alla definizione operativa delle proprietà da rilevare fino all'apprezzamento dei risultati conseguiti.Gli studenti disporranno inoltre di un lessico sociologico vario e corretto.
Nella seconda parte del corso ci si aspetta che gli studenti acquisiscano i fondamenti teorici della disciplina e la capacità di esporli con precisione concettuale e appropriatezza lessicale.
At the end of the first part of the course students will possess the tools necessary to orientate themselves among the main paradigms and approaches of sociology. They will also be able to critically examine empirical research - from its design to the operational definition of the properties to the appreciation of the results obtained. Students will also have a varied and correct sociological lexicon.
In the second part of the course it is expected that the students acquire the fundamentals of the discipline and the ability to expose them with conceptual exactness and lexical precision.
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Modalità di insegnamento
lezioni frontali
class lessons
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Modalità di verifica dell'apprendimento
La prima parte del corso prevede una prova scritta (risposte a scelta multipla)
La seconda parte del corso prevede una prova scritta della durata di 2 ore con 3 domande aperte, a cui sarà attribuito per ognuna un punteggio da 0 a 10, per un totale di 30/30.
The first part of the course foresees a written examination (multiple choice).
The second part of the course foresees a written examination of 2 hours' length with 3 open questions. To each question a score of 10 marks maximum is attributed (from 0 to 10) which sums up to 30/30.
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Attività di supporto
non previste
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Programma
La prima parte del corso tratta: gli strumenti della conoscenza: concetti, asserti e spiegazioni; i paradigmi della ricerca sociale; dalle proprietà alle variabili; ipotesi, teorie, generalizzazioni, leggi.
La seconda parte del corso tratta: positivismo e storicismo; funzionalismo e neo-funzionalismo; teoria del conflitto; teoria dell'agire comunicativo; teoria della strutturazione; interazionismo simbolico e suoi sviluppi; fenomenologia; Scuola di Francoforte; teoria della scelta razionale; teoria del campo; sociobiologia.
The first part of the course deals with : the tools of knowledge; concepts, assertions and explanations; the paradigms of social research; from property to the variables; assumptions, theories, generalizations, laws.
The second part of the course deals with : Positivism and Historicism; Functionalism and Neo-Functionalism; Conflict Theory; Theory of Communicative Action; Structuration Theory; Symbolic Interactionism and its developments; Phenomenology; School of Frankfurt; Theory of Rational Choice; Field Theory; Sociobiology.
Testi consigliati e bibliografia
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Parte I
- Marradi, Metodologia delle scienze sociali, Il Mulino, Bologna, 2007 (solo i capp. 3, 5, 6, 7, 8, 10 e il paragrafo 4.3).
-P.Corbetta, La ricerca sociale: metodologia e tecniche. I. I paradigmi di riferimento, Il Mulino, Bologna, 2003.
Parte II
- R.A.Wallace-A.Wolf, La teoria sociologica contemporanea, Il Mulino, Bologna, 2006.
-P.Jedlowski, Il mondo in questione. Introduzione alla storia del pensiero sociologico, Carocci, Roma, 2009 (capitoli: 1, 2, 3, 4, 5 ,6, 10, 11 e le pagine su Pierre Bourdieu nel capitolo 13).
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Note
Gli studenti si devono iscrivere all'esame sulla piattaforma ESSE3. Dovranno essere superate entrambe le prove con voto minimo di 18/30 ponderato tra i due esami scritti.
Students must enrol on the platform ESSE3 before the written examinations. Both must be successful with a minimum score of 18/30 resulting from the average of the two written examinations.
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