Corsi di Studio del Dipartimento di Giurisprudenza

L'insegnamento si propone di approfondire l'analisi del rapporto fra diritti universali e immigrazione, nell'intento di evidenziarne le potenzialità così come le criticità e le ambiguità. L'obiettivo è ragionare, con i parametri e gli strumenti del diritto costituzionale, intorno ai nodi problematici inerenti l'universalità dei diritti, in specie in relazione alla titolarità e al godimento dei diritti da parte dei migranti, in una prospettiva comparata, se pur con una particolare attenzione al contesto italiano.

Lo studente dovrà possedere una buona conoscenza e comprensione degli argomenti trattati durante l'insegnamento ed essere in grado di inquadrare, con l'approccio del ragionamento critico e conseguendo una propria autonomia di giudizio, le questioni inerenti l'universalità dei diritti e la titolarità ed il godimento dei diritti da parte dei migranti.

La prima parte dell'insegnamento è dedicata ad una riflessione sull'universalità dei diritti: i diritti oggi sanciti come universali sono effettivamente tali o espressione di una forma di imperialismo culturale dell'Occidente? Il percorso si snoda mettendo a confronto la Dichiarazione universale del 1948 con i patti adottati a livello continentale, con dei brevi affondi nell'humus culturale nel quale essi nascono. Il tema del rapporto fra diritti universali e culture sarà affrontato anche attraverso l'analisi di alcune questioni inerenti la costruzione di una società multiculturale. Si proseguirà quindi il discorso trattando di una delle più evidenti ambiguità che colpiscono i diritti universali: la sovranità degli Stati e la cittadinanza quali fattori di discriminazione ed esclusione dal godimento dei diritti da parte di chi non è che una nuda persona umana, quale è, emblematicamente, il migrante. Oggetto dell'insegnamento sarà dunque l'analisi della disciplina inerente lo status giuridico dei migranti, con particolare attenzione al contesto italiano. Si approfondiranno le discriminazioni nel riconoscimento e nel godimento dei diritti di libertà, sociali e politici, muovendosi fra costituzioni, legislazioni, giurisprudenza costituzionale ed europea. Un focus, infine, riguarderà il tema del controllo dei confini fra esternalizzazione delle frontiere e delocalizzazione del diritto di asilo.

Si intende favorire quanto più possibile l'interazione; vi saranno lezioni frontali, ma anche molti momenti di discussione e seminariali. Saranno previsti dei lavori di gruppo.

Le lezioni si terranno in presenza; saranno inseriti dei materiali sulla piattaforma Moodle.

Per gli studenti frequentanti sono previste relazioni intermedie, a carattere collegiale, da discutere in aula, nonché una esercitazione finale scritta e a risposte aperte (con voto). Per gli studenti non frequentanti l'esame si svolge in forma orale, con almeno due domande di carattere generale.

La docente è disponibile per chiarimenti nell'orario di ricevimento (come da indicazioni sul sito) o attraverso contatto via e-mail (alessandra.algostino@unito.it). 

- Per i frequentanti: gli appunti  e eventuali testi o paper di riferimento indicati indicati dalla docente nel corso dell'insegnamento e caricati sulla piattaforma Moodle
- Per i non frequentanti: i materiali da studiare sono indicati e/o caricati in relazione alle varie settimane di lezione sulla piattaforma Moodle 

aa. 2023/24 - In condivisione con:
- Ciclo unico Giurisprudenza (Sede di Torino): esame in TAF R (affine) - 6 cfu - 5° anno
- Diritto per le Imprese e le Istituzioni (Percorso Transnazionale): esame in TAF C (integrativo) - 6 cfu - 3° anno