Corsi di Studio del Dipartimento di Giurisprudenza

L'insegnamento intende avviare gli studenti alla conoscenza dei diversi sistemi giuridici, descrivendoli nei tratti principali. Si rifletterà insieme sul fenomeno della circolazione dei modelli giuridici. L'insegnamento presenterà inoltre il metodo e gli strumenti della comparazione giuridica. Ci si concentrerà in particolare sulla comparazione tra sistemi di civil law e common law.

Al termine dell'insegnamento, lo studente dovrà in primo luogo possedere una buona “conoscenza e capacità di comprensione” degli argomenti trattati e sviluppati nei testi adottati e a lezione. Dovrà altresì dimostrare di avere acquisito un lessico giuridico e tecnico qualificato.

Lo studente dovrà quindi acquisire la consapevolezza che l'ordinamento italiano rappresenta uno dei possibili modi di regolare le relazioni sociali, secondo schemi determinati in parte dal nostro passato e dalle influenze ricevute da altre tradizioni con cui siamo venuti a contatto.

Dovrà inoltre saper situare la propria esperienza nel contesto più ampio dell'Europa, e anche del resto del mondo, vedere le proprie norme con occhi più attenti e consapevoli.

Lo studente dovrà altresì essere in grado di “applicare le conoscenze acquisite” per ideare e sostenere un’argomentazione e/o risolvere problemi relativamente alla comparazione giuridica che si potrebbero presentare loro in ambito professionale.

Lo studente dovrà poi sviluppare “autonomia di giudizio”, ovvero capacità di impiegare i materiali di studio per sviluppare una propria tesi e sostenerla.

Lo studente dovrà inoltre saper “comunicare” le proprie conoscenze e la propria tesi anche ad interlocutori non specialisti.

Infine, l'insegnamento mira a sviluppare nello studente la “capacità di apprendere” anche in modo autonomo, che risulterà fondamentale nel prosieguo dei suoi studi o in ogni caso in ambito professionale.

L’insegnamento sarà erogato prevalentemente in modalità tradizionale, con lezioni frontali, per la prima parte (40 ore). 

Le lezioni saranno trasmesse anche in diretta streaming via Webex, ma non registrate.

Nella restante parte (20 ore), si terrà un laboratorio sulla lettura delle costituzioni.

Le modalità di svolgimento delle lezioni potranno subire cambiamenti qualora mutasse la situazione sanitaria. Ogni cambiamento sarà comunicato per tempo attraverso la pagina Moodle (https://elearning.unito.it/scuolacle/course/view.php?id=2704).

N.B. Tutte le comunicazioni connesse allo svolgimento dell'insegnamento saranno effettuate su Moodle (https://elearning.unito.it/scuolacle/course/view.php?id=2704).

Eventuali avvisi NON verranno tendenzialmente ripetuti anche qui sulla piattaforma Campusnet né si terrà conto di eventuali registrazioni all'insegnamento effettuate sulla medesima, né i materiali didattici verranno caricati su di essa. Pertanto l’unico canale ufficiale per lo svolgimento dell'insegnamento e le comunicazioni è la pagina Moodle dell'insegnamento (https://elearning.unito.it/scuolacle/course/view.php?id=2704).

Qui su Campusnet si troverà soltanto il programma dell'insegnamento.

Eventuali studenti DSA o con esigenze speciali di apprendimento sono pregati di contattare i docenti già da prima dell’inizio dell'insegnamento per definire insieme il percorso di studio più adatto alle loro necessità.

N.B. TUTTI GLI APPELLI INVERNALI DELL'A.A. 2021/22 SI SVOLGERANNO SOLTANTO ONLINE

L'esame avrà luogo in forma scritta.

L'esame prevede due domande, consistenti in domanda a saggio e/o analisi di temi, casi e problemi. 

Alcuni esempi di possibili domande sono reperibili sul libro di testo in un documento pubblicato anche in apposita sezione sulla pagina Moodle dell'insegnamento: https://elearning.unito.it/scuolacle/course/view.php?id=2704.

Per gli studenti frequentanti sarà previsto un preappello (dettagli verranno forniti a lezione).

Sul sito dell'editore, sono disponibili letture e documenti utili per l’approfondimento degli argomenti dell'insegnamento.

Gli studenti che abbiano delle difficoltà possono contattare i docenti via email ed eventualmente prendere un appuntamento per un incontro di persona o online.

Per gli studenti con esigenze specifiche di apprendimento, v. quanto indicato nelle due voci precedenti.

Per il dettaglio del programma, vedi il file allegato nei materiali didattici e nella pagina Moodle dell'insegnamento (https://elearning.unito.it/scuolacle/course/view.php?id=2704).

Partiremo dalle diverse opinioni sull'utilità della comparazione per confrontare i diversi punti di vista sugli scopi che questa può avere. Indagheremo sulle iniziative di uniformazione del diritto, sulle relazioni tra la comparazione e altre scienze. 

Esamineremo le caratteristiche peculiari del common law inglese e americano, collegando quelle attuali alle radici storiche che le hanno determinate.  Confronteremo questi dati con l'esperienza che ci è più familiare del civil law.  Vi sarà poi un approfondimento sullo studio delle costituzioni in apposito laboratorio con didattica alternativa (v. programma, i dettagli verranno illustrati a lezione).

Il testo di riferimento per tutti (non vi sono differenze tra frequentanti e non frequentanti) è il seguente:

G. Ajani, D. Francavilla, B. Pasa, Diritto comparato. Lezioni e materiali, Giappichelli, Torino, ult. ed.. Il libro va studiato nella sua interezza. I materiali presenti sul sito dell'editore indicati nel libro con "+ online", nonché l'intera Quarta parte (tutta online), sono inclusi nel programma d'esame. Essi si raggiungono nella sezione "I miei contenuti extra" dell'area riservata sul sito giappichelli.it", dopo aver registrato il codice presente nel volume cartaceo.

Gli studenti degli anni precedenti, se lo desiderano, possono preparare l'esame in alternativa sul testo indicato gli anni passati, ovvero A. Gambaro, R. Sacco, Sistemi giuridici comparati, Utet, Torino, ult. ed., pp. 1-442.

Si ricevono gli studenti durante l'intervallo o al termine delle lezioni, o in altro momento previo appuntamento via email. I docenti sono sempre disponibili anche per appuntamenti su Webex.

Gli studenti che desiderino vedere il proprio compito dopo la correzione sono pregati di scrivere ai docenti per concordare apposito appuntamento, eventualmente in occasione di un appello successivo.