Diritto penitenziario |
Penitentiary law |
Anno accademico 2016/2017 |
Codice attività didattica GIU0538 |
Docenti |
Corso di studio Laurea I liv. in Diritto per le imprese e le istituzioni (D.M. 270/2004) [f004-c705] |
Anno 2° anno |
Tipologia Caratterizzante o A scelta in tutti i corsi di studio del Dipartimento |
Crediti/Valenza 6 |
SSD attività didattica IUS/16 - diritto processuale penale |
Erogazione Mista |
Lingua Italiano |
Frequenza Facoltativa |
Tipologia esame Scritto ed orale |
Prerequisiti Sono richieste conoscenze di base nell’ambito disciplinare di riferimento. Per sostenere l’esame è necessario aver superato Diritto penale e Diritto Processuale penale. |
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti le nozioni e gli strumenti |
Risultati dell'apprendimento attesi
Gli studenti dovranno possedere una buona conoscenza degli argomenti |
Programma
Il sistema penitenziario italiano: La seconda parte del corso sarà dedicata all’analisi di casi concreti. |
Modalità di insegnamento
Lezioni frontali e attività laboratoriale (suddivisione in piccoli gruppi di lavoro interdisciplinari, che affronteranno casi pratici sotto la supervisione di un avvocato). |
Modalità di verifica dell'apprendimento[Italiano]] Per i frequentanti.
- Lezioni in presenza a frequenza obbligatoria (almeno 2/3). - Esonero scritto (composto da domande di tipo strutturato a risposta chiusa - scelta multipla, vero/falso, completamento e da domande a risposta aperta) sugli argomenti affrontati: a) durante le lezioni; b) nel testo Giustizia penale e servizi sociali, Laterza 2009, pp. 187-285 (Cap. I, Definizione, fonti e matrici storico-dogmatiche; Cap. II, Soggetti e ruoli; Cap. III, Osservazione e trattamento; Cap. IV, Circuiti penitenziari e differenziazioni tra detenuti); c) nelle dispense di aggiornamento reperibili alla voce “Materiali didattici”: ulteriori informazioni saranno fornite all’inizio del corso.
La seconda parte del corso, dedicata all'esecuzione penale extramuraria, si svolgerà attraverso alcune lezioni in presenza e la successiva organizzazione di lavori in gruppo. Coloro che avranno superato l’esonero e frequentato almeno 2/3 delle lezioni dedicate all’esecuzione extramuraria potranno: a) accedere alla parte laboratoriale con suddivisione in piccoli gruppi di lavoro interdisciplinari sotto la supervisione di un avvocato oppure b) sostenere, in sede d’esame, una prova orale sulle misure alternative alla detenzione. In tal caso è richiesto lo studio: - degli appunti relativi alle lezioni dedicate all’esecuzione extramuraria; - del testo Giustizia penale e servizi sociali, Laterza 2009, limitatamente al Cap. V (Le alternative alla detenzione); - delle dispense di aggiornamento reperibili alla voce “Materiali didattici”: ulteriori informazioni saranno fornite all’inizio del corso.
verranno valutati complessivamente il risultato conseguito nell'esonero ed il lavoro in gruppo svolto nella seconda parte del corso o il risultato conseguito nell'esonero e la prova orale sostenuta in tema di esecuzione penale extramuraria. Il voto conseguito nell’esonero potrà aumentare o diminuire fino a 3 punti. Gli studenti che non avranno raggiunto la sufficienza o che non accetteranno il voto dell’esonero dovranno nuovamente sostenere l’esame secondo le modalità indicate per i non frequentanti. Per i non frequentanti. - Giustizia penale e servizi sociali, Laterza 2009, pagg. 187-339 (Cap. I, Definizione, fonti e matrici storico-dogmatiche; Cap. II, Soggetti e ruoli; Cap. III, Osservazione e trattamento; Cap. IV, Circuiti penitenziari e differenziazioni tra detenuti; Cap. V, Le alternative alla detenzione; Cap. VI, Le misure di sicurezza); - dispensa di aggiornamento reperibile alla voce “Materiali didattici”: ulteriori informazioni saranno fornite all’inizio del corso. - Sovraffollamento carcerario e diritti dei detenuti, Giappichelli 2015, pp. XIII - 27 e 85 - 151.
Attending students.
- Lessons (compulsory attendance: 2/3). - Intermediate written test (both multiple-choice and open-response questions) about: a) lessons; b) Giustizia penale e servizi sociali, Laterza 2009, pp. 187-285 (Cap. I, Definizione, fonti e matrici storico-dogmatiche; Cap. II, Soggetti e ruoli; Cap. III, Osservazione e trattamento; Cap. IV, Circuiti penitenziari e differenziazioni tra detenuti); c) handouts that are available online in the “Materiali didattici” area: further information will be given during the lessons.
The second part of the course will be focused on alternatives to imprisonment. It is composed of some lessons and seminar activities. After passing the intermediate test and attending at least 2/3 of the lessons about alternatives to imprisonment, students will be admitted to: a) work in small interdisciplinary groups, under a lawyer’s direction or b) take a spoken exam about alternatives to imprisonment. In this case, students have to study: - lessons about alternatives to imprisonment; - Giustizia penale e servizi sociali, Laterza 2009, Cap. V (Le alternative alla detenzione); - handouts that are available online in the “Materiali didattici” area: further information will be given during the lessons.
Non attending students. - Giustizia penale e servizi sociali, Laterza 2009, pagg. 187-339 (Cap. I, Definizione, fonti e matrici storico-dogmatiche; Cap. II, Soggetti e ruoli; Cap. III, Osservazione e trattamento; Cap. IV, Circuiti penitenziari e differenziazioni tra detenuti; Cap. V, Le alternative alla detenzione; Cap. VI, Le misure di sicurezza); - handouts that are available online in the “Materiali didattici” area: further information will be given during the lessons; - Sovraffollamento carcerario e diritti dei detenuti, Giappichelli 2015, pp. XIII - 27 e 85 - 151. |
Testi consigliati e bibliografia
V. "Modalità di verifica dell'apprendimento". |
Note
La Prof.ssa Scomparin riceve gli studenti previo appuntamento concordato via e-mail: La Prof.ssa Mantovani riceve gli studenti previo appuntamento concordato via e-mail: |
Registrazione Aperta |
