Corsi di Studio del Dipartimento di Giurisprudenza

Il corso è volto a fornire gli strumenti tecnico-giuridici per la comprensione ed il governo del fenomeno minoritario, tanto nella sua espressione polietnica (frutto del sovrapporsi dei diversi flussi migratori), quanto nelle sue manifestazioni multinazionali (legate alla compresenza su un medesimo territorio di più gruppi autoctoni).
A tal fine, partendo da una riflessione intorno al principio di uguaglianza nella doppia prospettiva liberale e comunitarista, il corso tende ad enucleare i modelli costituzionali comparati ed a delineare l’evoluzione delle tecniche di garanzia del pluralismo etnico, culturale, linguistico, religioso, prestando attenzione al piano nazionale ed internazionale, all’ambito costituzionale così come a quello dei diversi livelli normativi sub costituzionali.

Durante l'esame che è svolto in forma orale, lo studente dovrà dimostrare di possedere una buona conoscenza degli argomenti trattati e sviluppati nei testi adottati e consigliati. Dovrà altresì dimostrare di aver acquisito un lessico giuridico tecnico e qualificato.

Le lezioni frontali saranno tenute dalla prof.ssa Mastromarino Alcuni esperti saranno invitati a tenere delle lezioni su aspetti specifici.

Vi sono due diverse modalità per affrontare l'esame. Fermo restando lo studio dei due testi obbligatori, lo studente potrà scegliere fra due diverse opzioni che comportano o lo studio di un volume a scelta fra quelli indicati oppure la presentazione di una tesina scritta. La tesina dovrà essere consegnata al docente IMPROROGABILMENTE entro l'ultimo giorno di lezione del corso e dovrà vertere su uno degli argomenti che saranno segnalati alla voce NOTE

Coloro che lo desiderano possono sostenere l’esame in inglese, francese, tedesco o spagnolo.

Principio di uguaglianza e multiculturalismo.
Il principio di non discriminazione.
Diritti individuali.
Diritti collettivi.

Il concetto di minoranza.
La sua polisemia dal punto di vista sostanziale. Il suo relativismo dal punto di vista quantitativo. Elementi oggettivi e soggettivi di definizione.

Il gruppo come luogo dell’identità.
Cultura e identità.
Gli elementi costitutivi dell’identità.

La classificazione del fenomeno minoritario.
In base all’origine: multinazionalismo e polietnicismo.
In base alle rivendicazioni: gruppi culturali e gruppi politici.

Le stagioni della tutela minoritaria.
Il regime internazionale e sovranazionale di tutela delle minoranza e la sua costituzionalizzazione.

Le diverse implicazioni sull’organizzazione dello Stato: il trattamento giuridico delle differenze.
La posizione liberale. La posizione comunitarista.
La terza prospettiva: il riconoscimento delle formazioni sociali come luogo di sviluppo dell’individuo.
Modelli costituzionali comparati.

Gli strumenti giuridici di tutela delle minoranze: le diverse risposte alle diverse rivendicazioni.

La rappresentanza politica delle minoranze.
La cittadinanza.
I sistemi elettorali.
La rappresentanza politica garantita.
La rappresentanza nei diversi organi dello Stato.

L’autogoverno: dall’autonomia al federalismo disaggregativo.
Autonomia personale o territoriale.
Autonomia e  integrazione statale: dalla disaggregazione all’unità.
Il rischio della secessione.

La tutela dei diritti linguistici: nell’ istruzione, nei confronti del potere giudiziario, nelle relazioni con la pubblica amministrazione.
Sfera pubblica e privata: la dimensione collettiva del diritti linguistici.
I modelli scolastici.


La laicità pluralista.
Analisi degli ordinamenti.
Analisi della giurisprudenza costituzionale.

TESTI
F. Palermo, J. Woelk, Diritto costituzionale comparato dei gruppi e delle minoranze, Padova, CEDAM, 2008;
A. Mastromarino, Il federalismo disaggregativo. Multinazionalismo e prospettive di diritto costituzionale, Milano, Giuffrè, 2010.

A scelta fra:
A. Mastromarino, Belgio, Bologna, il Mulino, 2013.

M. Ricca, Malati fuori luogo, Milano, Cortina, 2013
N. Colaianni, Eguaglianza e diversità culturali e religiose. Un percorso costituzionale, Bologna, il Mulino, u.e.
W. Kymlicka, La cittadinanza multiculturale, (1995), Bologna, il Mulino.
G.P. Cella, Tracciare confini. Realtà e metafore della distinzione, Bologna, il Mulino, 2006
Roberta Medda Windischer,Old and New Minorities: Reconciling Diversity and Cohesion. A Human Rights Model for Minority Integration, Nomos, Baden Baden, 2009.

Durante il corso saranno forniti ulteriori riferimenti bibliografici, ferma la possibilità di concordare direttamente con il docente la lettura di un volume.

Tracce per lo svolgimento della tesina d'esame:
1. Le politiche d'integrazione delle minoranze nell'ordinemento francese.
2. I diritti linguistici.
3. Il processo di devolution in UK.
4. L'incontro del progetto liberale con quello comunitarista: influenze e radicalizzazioni.
5. Lingue e dialetti: comunicazione e rappresentanza del sé.
6. I processi di secessione in Europa.
7. La tutela delle minoranze in Canada.
8. Il diritto di autodeterminazione dei popoli.
9. Il sistema scolastico nella Comunità autonoma catalana.
10. Sistemi elettorali e tutela delle minoranze.
11. Gli istituti costituzionali di tutela delle minoranze in Belgio.

Resta salva la possibbilità di concordare direttamente con la docente un oggetto di ricerca diverso per la tesina.