Corsi di Studio del Dipartimento di Giurisprudenza

E' indispensabile, data la propedeuticità, avere superato l'esame di diritto processuale penale I.

Obiettivo del corso è fornire agli studenti, a completamento dell'insegnamento di diritto processuale penale I, la conoscenza del sistema delle misure cautelari personali e reali, nonchè delle forme di definizione speciale o diversificata del procedimento penale, attraverso l'inquadramento nelle coordinate generali del processo penale, così come caratterizzate dai principi costituzionali e dalle indicazioni provenienti da fonti internazionali e sovranazionali. L'insegnamento si propone altresì, attraverso l'esame e la discussione critica dei principali orientamenti giurisprudenziali, di sviluppare le capacità argomentative degli studenti.

All'esito di questo insegnamento gli studenti dovranno dimostrare:

- di conoscere i lineamenti essenziali del sistema cautelare e dei procedimenti penali speciali e differenziati,  con riguardo tanto alle caratteristiche dei singoli istituti, quanto alle interazioni fra procedimento cautelare e procedimento principale di merito, nonchè alle correlazioni sistematiche fra i procedimenti speciali e differenziati e il procedimento ordinario;

- di padroneggiare con sufficiente sicurezza, oltre alle fonti normative, anche internazionali e sovranazionali,  la più rilevante giurisprudenza di legittimità attinente ai temi trattati.

- di comprendere ed utilizzare correttamente il linguaggio tecnico-processuale.

- di avere acquisito sufficienti capacità argomentative.

 

 

L'insegnamento si svolgerà attraverso lezioni in forma di diretta streaming o di videoregistrazione (fermo restando il ritorno alle lezioni in presenza se l'emergenza sanitaria lo renderà possibile), per la durata complessiva di 40 ore, durante le quali ci si avvarrà anche dell'ausilio di materiale didattico. In particolare, saranno spiegate e discusse criticamente a lezione, in relazione al sistema cautelare e ai diversi procedimenti speciali e differenziati, le più significative e più recenti sentenze della Corte di cassazione o della Corte costituzionale, che saranno previamente messe a disposizione degli studenti sulla pagina dell'insegnamento, unitamente ad alcune letture di commento. Le lezioni a distanza si svolgeranno negli orari previsti per il corso, in forma di diretta streaming (sulla piattaforma webex: https://unito.webex.com/meet/barbara.lavarini) per circa il 50 % del monte ore. Il residuo monte ore verrà coperto mettendo a disposizione degli studenti sulla pagina dell'insegnamento e/o sulla piattaforma Moodle la videoregistrazione integrale delle lezioni: quando sarà adottata quest'ultima forma, alcuni incontri in diretta streaming, negli orari previsti per il corso, verranno comunque fissati per discutere con gli studenti dei temi oggetto delle lezioni video-registrate. Se sarà possibile svolgere il corso in tutto o in parte in presenza, ne sarà comunque garantita la fruibilità a distanza, tramite diretta streaming e/o video-registrazione. 

L'esame si svolgerà in forma orale, attraverso due domande che potranno vertere su tutto il programma (comprensivo dei dati normativi, della parte istituzionale-manualistica e del materiale integrativo, bibliografico e giurisprudenziale, pubblicato sulla pagina del corso e spiegato a lezione). La valutazione verrà effettuata tenendo conto, oltrechè, naturalmente, della correttezza della risposta, della capacità di esprimersi adeguatamente, del corretto utilizzo del linguaggio tecnico, della capacità argomentativa.

AVVISO IMPORTANTE: MODALITA' APPELLI INVERNALi 2020.21 - NUOVI AGGIORNAMENTI

Salvo diverse indicazioni da parte dell'Ateneo, che saranno tempestivamente rese note, gli appelli del 28.1.2021 e dell’8.2.2021 del corso di diritto processuale penale 2 I-Z si svolgeranno in presenza (invariata ogni altra modalità, e quindi in forma orale). Come previsto dalle regole di Ateneo (D.R. n. 4173/2020 del 4.12.2020 e D.R. n. 2576/2020 del 23.7.2020), sarà comunque garantita la possibilità di svolgere l'esame a distanza, tramite la piattaforma webex, agli studenti/studentesse che si trovino nelle seguenti condizioni:

1. a)fragilità (secondo la definizione di cui al d.l. n. 18/2020 conv. in l. 27/2020)
2. b)residenza o domicilio fuori Regione
3. c) assenza temporanea dal territorio regionale per esigenze documentabili.

Coloro che intendano sostenere l'esame a distanza dovranno farne richiesta fin dal momento dell'iscrizione all'appello attraverso il campo "note", indicando la condizione ostativa all'esame in presenza attraverso il riferimento alla lett. a), b) o c) del D.R. La richiesta, effettuata con le predette modalità, ha valore di autocertificazione in ordine alla sussistenza della condizione ostativa dell'esame in presenza.

Gli iscritti ai singoli appelli riceveranno attraverso la mail istituzionale più dettagliate indicazioni in ordine all’aula, giorno ed orario degli esami in presenza, nel rispetto dell’ordine alfabetico a partire dalla lettera estratta per la sessione (data la necessità di scaglionare gli ingressi, per evitare eccessiva affluenza). Gli iscritti che abbiano chiesto di sostenere l’esame a distanza riceveranno apposita convocazione: si precisa fin d'ora che, per ragioni organizzative, gli esami a distanza verranno tendenzialmente svolti dopo la conclusione di quelli in presenza, ciò che, con ogni probabilità, ne comporterà il rinvio ai giorni successivi a quello fissato per l'appello.

Per consentire un’adeguata organizzazione è essenziale che le iscrizioni all’appello corrispondano alle effettive presenze in sede di esame, ragion per cui si invitano gli studenti e le studentesse a non iscriversi se non all’appello in cui intendano sostenere l’esame (o a cancellare al più presto – e comunque entro i termini previsti dal sistema informatico – l’iscrizione, nel caso in cui, dopo la stessa, decidano di non presentarsi). Si terrà conto di eventuali impedimenti a sostenere l'esame nella giornata ed orario fissati per l'appello, o nelle giornate immediatamente successive, solo se questi verranno segnalati via mail - e comprovati attraverso l'invio di idonea documentazione - entro la scadenza del termine per l'iscrizione all'esame, onde consentire di tenerne conto nella programmazione dei turni. Diversamente, nessuna deroga verrà ammessa rispetto ai turni stabiliti secondo l'ordine alfabetico a partire dalla lettera estratta per la sessione.

Data la situazione in continua evoluzione, si raccomanda, in ogni caso, di verificare frequentemente gli avvisi sul sito di Dipartimento e sulla pagina dell'insegnamento, per eventuali ulteriori aggiornamenti o precisazioni.

Non sono previste attività specifiche. Si invitano comunque gli studenti/studentesse a valersi del ricevimento o a contattare la docente via mail per richieste di chiarimenti o necessità particolari.

- Il sistema cautelare nei suoi connotati generali; l'inquadramento costituzionale e sul piano delle fonti internazionali e sovranazionali. 

- Misure cautelari personali: tipologie; presupposti; criteri di scelta; procedimento applicativo; revoca ed estinzione; impugnazioni.

- Misure precautelari: arresto in flagranza; fermo di indiziato di delitto; allontanamento urgente dalla casa familiare.

- Misure cautelari reali: tipologie; presupposti; procedimento applicativo; impugnazioni.

- I procedimenti speciali: profili generali e di sistema; classificazioni; giudizio abbreviato; applicazione della pena su richiesta delle parti; giudizio direttissimo; giudizio immediato; decreto penale di condanna; sospensione del procedimento con messa alla prova.

- I procedimenti differenziati: procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica; procedimento davanti al giudice di pace.

 

1) M. SCAPARONE, Procedura penale, vol. II, Giappichelli, Torino, 6^ ed., 2019, limitatamente ai capp. XIV (I procedimenti speciali di primo grado), XV (Il processo davanti ai giudici monocratici), XVII (I provvedimenti cautelari).

2) Materiale integrativo, bibliografico e giurisprudenziale, che verrà messo a disposizione, all'inizio del corso, nella sezione "materiale didattico" della pagina web dell'insegnamento (che si raccomanda agli studenti di verificare attentamente).

 E' in ogni caso indispensabile la conoscenza delle disposizioni del codice di procedura penale e della legislazione speciale pertinenti ai temi trattati. Si raccomanda l'uso di un codice aggiornato (a questo proposito si consiglia, quale utile strumento didattico, H. BELLUTA, M. GIALUZ, L. LUPARIA, Codice sistematico di procedura penale, Giappichelli, Torino, ult. ed.)

AVVISI IMPORTANTI: LEGGERE CON MOLTA ATTENZIONE!

- In considerazione della ripartizione degli insegnamenti di Diritto processuale penale II su due sole sezioni (A-H e I-Z) e data la piena coincidenza del semestre e degli orari di lezione, nel corrente a.a. non sono ammesse richieste di cambio corso o tutorato, salvo che per specifiche e documentate ragioni e previa istanza al Presidente del Corso di laurea.

- Gli studenti/studentesse di anni successivi al IV  (provenienti da questa sezione o dalle ex sezioni O-Z o P) che non abbiano ancora sostenuto l'esame potranno studiare sui materiali messi a disposizione per l'a.a. 2019/20 (reperibili sub "Diritto processuale penale II I-Z - a.a. 2019.20"), esclusivamente sino al termine della sessione invernale (dic. 2020-feb. 2021). A partire dalla sessione estiva 2021 dovranno studiare sui materiali relativi al corrente a.a.

- Gli studenti/studentesse di anni successivi al V provenienti da altre sezioni (ex sezioni E-N, A-D, N, O), la cui lettera iniziale del cognome sia compresa fra la I e la Z, continueranno a sostenere l'esame nella sezione di provenienza e sul programma per la stessa indicato, e dovranno quindi iscriversi agli appelli del Prof. Caprioli.

- In considerazione del perdurare dell'esigenza di svolgere le lezioni a distanza, è fondamentale che gli studenti/studentesse si iscrivano all'insegnamento (tanto sulla pagina del corso, quanto sulla piattaforma Moodle) e verifichino costantemente l'invio via mail, o la pubblicazione sulle predette piattaforme, di comunicazioni attinenti all'organizzazione delle lezioni.