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Diritto amministrativo comparato

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Comparative administrative law

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Anno accademico 2021/2022

Codice dell'attività didattica
GIU0093
Docenti
Prof.ssa Silvia Mirate (Titolare del corso)
Prof. Roberto Caranta (Titolare del corso)
Corso di studi
Laurea magistrale a ciclo unico in Giurisprudenza - a Torino (D.M. 270/2004) [f004-c501]
Laurea I liv. in Diritto per le imprese e le istituzioni (D.M. 270/2004) [f004-c705]
Anno
2° anno 3° anno 4° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Affine o integrativo
Crediti/Valenza
6
SSD dell'attività didattica
IUS/10 - diritto amministrativo
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Inglese
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
Orale
Mutuato da
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

Il corso si propone di fornire metodi e strumenti necessari per riflettere sulla comparazione dei principali istituti sostanziali e processuali del diritto amministrativo.

The course aims at implementing methods and tools in order to focus on the main substantial and procedural aspects of the comparative administrative law.

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Risultati dell'apprendimento attesi

Il corso mira all'acquisizione da parte degli studenti di una capacità di analisi critica in relazione ai principali istituti di diritto amministrativo, come risultato di uno studio comparato, europeo ed internazionale.  

The cours aims at giving the students the skills in critical analysis of the main administrative law aspects as a result of a comparative, european and international study. 

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Modalità di insegnamento

Lezioni frontali, seminariali e interattive, con la partecipazione attiva degli studenti che a fine corso esporranno una relazione su di un tema studiato.

Le lezioni si terranno in presenza o, nel perdurare dell'emergenza sanitaria, in modalità on line, in diretta sulla piattaforma webex (al link della docente https://unito.webex.com/meet/silvia.mirate) negli orari di lezione.

 

Traditional lessons, laboratories and interactive learning, opportunity for students to participate to the lessons with a prestentantion about a specific topic studied during  the course.

The teaching will be divided into lessons and partly into the uploading of materials related to the course topics. The lessons will take place in the classroom in the presence and broadcast in live streaming.

The course will be completed by recorded lessons, audio-presentations, video-lessons, which will be published on the Moodle platform. This will allow students who cannot be in the classroom to attend the lessons anyway.

The methods of carrying out the lessons may undergo changes if the health situation changes. Any changes will be communicated in time via the Moodle platform.

 

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Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame orale.
I partecipanti al corso esporranno una relazione su un argomento connesso ai temi trattati a lezione.

Oral examination.
Students who attend the course will give a presentation about a topic studied during the course.

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Programma

Il corso si propone di fornire una conoscenza di base e una comprensione critica del diritto amministrativo con riferimento a una pluralità di sistemi, attraverso la comparazione della disciplina formale e della prassi giurisprudenziale.

The course aims to provide a basic knowledge and critical understanding of administrative law with reference to a plurality of systems, by means of the comparison of the formal discipline and legal practice.

Testi consigliati e bibliografia

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M. D'Alberti, Diritto amministrativo comparato, Il Mulino, Bologna, 2019

o, in alternativa,

G. Napolitano, Introduzione al diritto amministrativo comparato, Il Mulino, Bologna, 2020

(esclusi i parr. 3.2, 3.3, 3.4,3.5,3.6,3.7,3.8 del Capitolo III)

 



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Note

aa. 2021/22: L’insegnamento è erogato per:
- Diritto per le Imprese e le Istituzioni: esame in TAF C (affine) - 6 cfu - 2° e 3° anno Percorso Transnazionale; 3° anno Percorso Operatore giuridico della PA
- Ciclo unico Giurisprudenza (Sede di Torino): esame in TAF R (affine) - 6 cfu - 4° anno

 

Tabella degli orari

 

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Ultimo aggiornamento: 16/11/2021 10:24
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