Corsi di Studio del Dipartimento di Giurisprudenza

Conoscenza degli eventi fondamentali della storia costituzionale moderna e contemporanea acquisita nella scuola secondaria di secondo grado. Si consiglia pertanto di ripassare tali argomenti sui manuali in uso durante la frequenza di tale scuola.

Cfr. Regolamento del Corso di Studi.

L'insegnamento rientra tra le attività didattiche volte a formare la preparazione giuridica di base necessaria per la successiva acquisizione di specifiche competenze nei diversi settori del diritto. Esso ha l'obiettivo di far acquisire allo studente la conoscenza dei concetti fondamentali del costituzionalismo, con particolare riferimento all'ordinamento giuridico italiano, al fine di poter comprendere le dinamiche delle vicende politico-costituzionali del nostro Paese, considerate anche in un contesto sovranazionale e internazionale.

Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà:

- aver acquisito un'adeguata padronanza del linguaggio tecnico-giuridico di base;

- aver acquisito i concetti fondamentali del costituzionalismo;

- aver compreso, nei loro tratti essenziali, gli istituti fondamentali dell'ordinamento giuridico italiano relativi alle sue fonti del diritto, alla sua forma di governo e alla sua forma di stato.

 

Il corso avrà come oggetto il seguente programma:
a) i concetti fondamentali del costituzionalismo (dominio, dominio politico, stato, attività politica, classe politica, costituzione in senso materiale, costituzione-norma, diritto), con richiami ai principali eventi della sua storia;
b) la Costituzione italiana: forma di stato, forma di governo e organizzazione delle giurisdizioni; le fonti del diritto e la loro interpretazione; le autonomie territoriali; i diritti inviolabili e i doveri inderogabili; la giustizia costituzionale; l'Unione Europea e lo spazio giuridico europeo.

 

L’insegnamento si articolerà in lezioni frontali in aula in presenza.

La frequenza in aula presuppone una partecipazione attiva da parte degli studenti e delle studentesse che saranno sollecitati/e ad accedere a materiali (letterari, cinematografici, ecc.) volta per volta segnalati durante le lezioni.

L'acquisizione delle conoscenze e delle competenze previste verrà verificata mediante un esame che si svolgerà esclusivamente  in forma scritta, con tre domande a risposta aperta, al termine del corso annuale (quindi a partire dagli appelli estivi 2025).

Nel corso dell'anno il ricevimento si svolgerà su appuntamento da concordare scrivendo a ilenia.massapinto@unito.it

 

Ulteriori indicazioni saranno fornite durante le lezioni.

"La lezione non è un tragitto su un tram che ti trascina avanti inesorabilmente su binari fissi e ti porta alla meta per la via più breve, ma è una passeggiata a piedi, una gita, sia pure con un punto finale ben preciso, o, meglio, su un cammino che ha una direzione generale ben precisa, senza avere l'unica esigenza dichiarata di arrivare lì, e di farlo per una strada precisa. Per chi passeggia è importante camminare e non solo arrivare; chi passeggia procede tranquillo senza affrettare il passo. Se gli interessa una pietra, un albero o una farfalla, si ferma per guardarli più da vicino, con più attenzione. A volte si guarda indietro ammirando il paesaggio oppure (capita anche questo!) ritorna sui suoi passi, ricordando di non aver osservato per bene qualcosa di istruttivo. I sentieri secondari, persino l'assenza di strade nel fitto del bosco lo attirano col loro romantico mistero. In una parola, passeggia per respirare un po' di aria pura e darsi alla contemplazione, e non per raggiungere più in fretta possibile la fine stabilita del viaggio, trafelato e coperto di polvere. Allo stesso modo, l'essenza della lezione è la vita scientifica in senso proprio, è riflettere insieme agli uditori sugli oggetti della scienza, e non consiste nel titar fuori dai depositi di un'erudizione astratta delle conclusioni già pronte, in formule stereotipate" (Pavel Florenskij).

 

Per qualsiasi necessità non esitate a scrivermi: ilenia.massapinto@unito.it