Corsi di Studio del Dipartimento di Giurisprudenza

L’insegnamento si inserisce in modo strutturale nel percorso formativo del giurista contemporaneo, offrendo gli strumenti necessari per comprendere la pluralità degli ordinamenti giuridici esistenti e per affrontare la crescente complessità del diritto in una prospettiva globale.

L’insegnamento si propone in particolare di:

• introdurre lo studente allo studio delle diverse tradizioni giuridiche (civil law, common law, sistemi misti, diritto islamico, cinese, consuetudinario, ecc.) in chiave sia sincronica (comparazione contemporanea) sia diacronica (evoluzione storica delle famiglie giuridiche);

• sviluppare la capacità di analisi e di ragionamento critico attraverso la lettura e la discussione di casi giurisprudenziali rilevanti in una prospettiva comparata;

• fornire le competenze metodologiche di base per l’applicazione del metodo comparativo allo studio del diritto, con attenzione agli approcci multidisciplinari (storico, sociologico, culturale, linguistico);

• formare laureati dotati di competenze giuridiche transnazionali, funzionali tanto all’esercizio delle professioni giuridiche classiche (avvocatura, magistratura, notariato), quanto all’accesso a carriere innovative (traduzione e mediazione giuridica, diplomazia, amministrazioni pubbliche e organismi internazionali, Unione europea).

L’insegnamento costituisce altresì un fondamento propedeutico essenziale per l’approfondimento successivo di insegnamenti specialistici nell’ambito del diritto comparato (es. diritto privato comparato, diritto costituzionale comparato, diritto dell’Unione europea, diritto dei contratti internazionali, diritti extra-europei).

Al termine del corso, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito:

Conoscenze e capacità di comprensione

• Conoscenza delle principali classificazioni delle tradizioni e dei sistemi giuridici contemporanei (civil law, common law, diritto cinese, indiano, islamico e altri);

• Familiarità con le principali metodologie della comparazione giuridica, comprese le finalità, i limiti e le prospettive teoriche;

• Comprensione delle relazioni tra diritto e lingua, con particolare attenzione ai problemi della traduzione giuridica e dell’interpretazione comparata;

• Conoscenza delle dinamiche di mutamento giuridico, dei processi di riforma legislativa e dei fenomeni di circolazione dei modelli giuridici;

• Consapevolezza delle sfide giuridiche poste dalla globalizzazione, anche in relazione all’armonizzazione normativa e al pluralismo giuridico.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

• Capacità di condurre comparazioni di base, sia sincroniche che diacroniche, tra istituti giuridici appartenenti a ordinamenti diversi;

• Capacità di classificare ordinamenti giuridici secondo criteri comparatistici condivisi;

• Capacità di affrontare casi giurisprudenziali attraverso il ricorso a categorie e strumenti concettuali propri della comparazione.

Autonomia di giudizio

• Capacità di valutare in modo critico e autonomo fonti, testi e materiali giuridici comparati;

• Capacità di cogliere somiglianze e differenze tra ordinamenti senza ricorrere a semplificazioni o stereotipi.

Abilità comunicative e strumentali

• Capacità di esporre argomentazioni giuridiche in modo coerente, utilizzando un lessico appropriato anche in ambito comparato;

• Capacità di svolgere ricerche bibliografiche e giurisprudenziali in autonomia, mediante l’uso competente di strumenti informatici, banche dati e motori di ricerca giuridici.

Le principali tematiche affrontate sono le seguenti:

1. Fondamenti teorici della comparazione giuridica

   • Oggetto, metodo e finalità del diritto comparato

   • Tipologie di comparazione: statica, dinamica, funzionale

   • Le classificazioni dei sistemi giuridici

   • Approcci interdisciplinari: law & economics, misurazioni giuridiche e indici normativi

2. Lingua, diritto e circolazione dei modelli

   • Il rapporto tra lingua e diritto

   • Traduzione giuridica e interpretazione

   • Trapianti normativi, ibridazione giuridica e globalizzazione del diritto

3. La tradizione del common law inglese

   • Origini storiche: il sistema dei writs

   • L’equity e la riforma ottocentesca delle corti

   • Lo stile delle sentenze e la dottrina del precedente

   • Il ruolo della giurisprudenza e della prassi giudiziaria

4. Il common law statunitense

   • La Costituzione federale e il judicial review

   • Il sistema delle corti e la struttura federale

   • Stile e funzione delle decisioni giudiziarie

   • La dottrina e il ruolo delle Law Schools

5. La tradizione giuridica francese

   • La Rivoluzione francese e la codificazione: il Code Civil

   • La scuola dell’esegesi e il formalismo giuridico

   • Il modello francese nelle corti e nei paesi di civil law

   • Influenza internazionale e ricezione del modello

6. I modelli giuridici di lingua tedesca

   • L’ABGB austriaco e la tradizione austro-ungarica

   • Dal diritto prussiano (ALR) al BGB tedesco

   • Il modello svizzero di codificazione

   • L’influenza del modello tedesco sul diritto europeo e comparato

7. Le tradizioni giuridiche africana e islamica

   • Sistemi giuridici dell’Africa subsahariana

   • Diritto consuetudinario e ordinamenti pluralisti

   • Effetti del colonialismo e sviluppo post-indipendenza

   • Fondamenti della Sharīʿa, fonti e istituti del diritto islamico

   • Diversità tra i sistemi giuridici dei paesi a maggioranza islamica

8. La tradizione giuridica indiana

   • Il diritto tradizionale hindu

   • Il diritto coloniale britannico in India

   • La Costituzione del 1950 e lo sviluppo post-indipendenza

   • Interazioni tra common law, diritto religioso e diritto statale

9. La tradizione giuridica dell’Asia orientale

   • Il diritto tradizionale cinese e giapponese

   • Modernizzazione giuridica e influenza occidentale

   • Il diritto socialista in Cina: dalla fase maoista alle riforme post-1978

   • Il sistema giuridico cinese contemporaneo e i suoi tratti distintivi

L’attività didattica si svolge attraverso lezioni frontali, durante le quali è sollecitata la partecipazione attiva degli studenti, stimolati a intervenire mediante la discussione di tematiche proposte dal docente e l’analisi di questioni di attualità giuridica.

L’esame finale consiste in una prova orale volta ad accertare l’effettiva acquisizione delle conoscenze, la capacità di rielaborazione critica dei contenuti, la coerenza argomentativa nell’esposizione e l’uso appropriato del linguaggio giuridico.

Le Docenti sono a disposizione degli studenti per chiarimenti o altre
necessità didattiche. In particolare, gli studenti con disabilità o DSA sono
invitati a segnalare esigenze specifiche, per definire eventuali modalità di
partecipazione alle lezioni e all’esame, in conformità alle linee guida
adottate dall'Ateneo e secondo le indicazioni riportate alle pagine web
dedicate ai servizi per l'inclusione: https://www.unito.it/servizi/inclusione-ed-esigenze-specifiche